Spécialisée dans l'évaluation et la prise en charge développementale et neuropsychologique des troubles neuro-développementaux chez l'enfant et l'adolescent, l'ensemble de mon accompagnement s'appuie sur les recommandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé (HAS).
Je suis sensibilisée aux approches cognitvo-comportementales (ABA, TEACCH), à la guidance parentale, aux groupes d'habiletés sociales, ainsi qu'aux outils de CAA (Communication Améliorée et Alternative).
Diplômée en 2026 du master Autisme et autres Troubles Neuro-Développementaux (ATND) de l'Université Toulouse Jean Jaurès (mention Psychologie clinique, psychopathologie et psychologique de la santé), j'exerce en cabinet libéral depuis septembre 2026.
Je suis conventionnée avec la PCO TND 0-12 ans.
J'exerce également ma profession au sein d'une UEMA (Le Soler) et d'un DAR élémentaire (Perpignan).
Qui suis-je ?
Justine Gruat
Psychologue
Diplômée en 2026 du master Autisme et autres Troubles Neuro-Développementaux (ATND) de l'Université Toulouse Jean Jaurès (mention Psychologie clinique, psychopathologie et psychologique de la santé), j'exerce en cabinet libéral depuis septembre 2026.
Je suis conventionnée avec la PCO TND 0-12 ans.
J'exerce également ma profession au sein d'une UEMA (Le Soler) et d'un DAR élémentaire (Perpignan).
Spécialisée dans l'évaluation et la prise en charge développementale et neuropsychologique des troubles neuro-développementaux chez l'enfant et l'adolescent, l'ensemble de mon accompagnement s'appuie sur les recommandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé (HAS).
Je suis sensibilisée aux approches cognitvo-comportementales (ABA, TEACCH), à la guidance parentale, aux groupes d'habiletés sociales, ainsi qu'aux outils de CAA (Communication Améliorée et Alternative).
Les Troubles Neuro-Développementaux (TND) : qu'est-ce que c'est ?
Les troubles du neurodéveloppement (TND) sont des différences dans le développement neurobiologique du cerveau de l'enfant. Ce développement atypique se manifeste dès l'enfance et peut impacter durablement les facultés d'apprentissage, de communication, d'interaction, ainsi que le comportement et le fonctionnement social, personnel et scolaire du sujet.
Les TND :
- Le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)
- Le Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH)
- Les Troubles du Développement Intellectuel (TDI)
- Les troubles spécifiques des apprentissages (aussi appelés dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, etc)
- Les troubles de la communication (compréhension et/ou expression)
- Les troubles moteurs (coordination, tics, syndrome Gilles de la Tourette)
Les prises en charge :
- Accompagnement basé sur les TCC, ABA et TEACCH
- Travail des fonctions exécutives : remédiation cognitive, métacognition
- Compréhension, expression et gestion des émotions
- Développer des stratégies comportementales, cognitives et émotionnelles face aux difficultés
- Entraînement aux habiletés sociales
- Travail de l'autonomie
- Accompagnement à la parentalité
Les Troubles Neuro-Développementaux (TND) : qu'est-ce que c'est ?
Les troubles du neurodéveloppement (TND) sont des différences dans le développement neurobiologique du cerveau de l'enfant. Ce développement atypique se manifeste dès l'enfance et peut impacter durablement les facultés d'apprentissage, de communication, d'interaction, ainsi que le comportement et le fonctionnement social, personnel et scolaire du sujet.
Les TND :
- Le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)
- Le Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH)
- Les Troubles du Développement Intellectuel (TDI)
- Les troubles spécifiques des apprentissages (aussi appelés dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, etc)
- Les troubles de la communication (compréhension et/ou expression)
- Les troubles moteurs (coordination, tics, syndrome Gilles de la Tourette)
Les prises en charge :
- Accompagnement basé sur les TCC, ABA et TEACCH
- Travail des fonctions exécutives : remédiation cognitive, métacognition
- Compréhension, expression et gestion des émotions
- Développer des stratégies comportementales, cognitives et émotionnelles face aux difficultés
- Entraînement aux habiletés sociales
- Travail de l'autonomie
- Accompagnement à la parentalité
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